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Play.html HTML 679.0B 28'03"

コンテンツタイトル : ジェンダー主流化への取り組みの好例 ~イエメン女子教育~
コンテンツタイトル(英語) : A Good Practice of Gender Mainstreaming for Project Management ~Girls Education in Yemen~
管理番号 : 09PRDM003
概要 : 初等教育就学率のジェンダー格差が特に大きい場合、女子教育を推進するためにはどのようなアプローチが可能で、どのような配慮が必要だろうか?
本教材は中東のイエメンで実施された「タイズ州地域女子教育向上計画」を事例として、教育分野におけるジェンダー主流化の取り組みを紹介する。同プロジェクトでは、タイズ州教育局女子教育ディレクターの定期的な巡回指導をはじめ、イエメンの伝統や習慣に配慮した様々な取り組み、たとえば宗教メッセージの活用、父会・母会の実施や母親のエンパワメント等を通じた女子教育の啓発活動、さらには男女別トイレ設置などの学校環境の改善等も行われ、男女双方の就学率の改善や対象地域住民の意識変化に貢献した。本教材はここから導き出される教訓や工夫点を分かりやすく整理している。
作成者・監修者 : この教材「ジェンダー主流化への取り組みの好例~イエメン女子教育~」は、公共政策部ジェンダー平等推進課が人間開発部基礎教育第一課の協力を得て、企画立案・製作監修を行い、経済基盤開発部JICA-Netチームの総合調整の下、製作しました。
発行元 : JICA
関連案件 : ジェンダー主流化への取り組みの好例 ~タンザニアKATC2~
担当部署 : 公共政策部 ジェンダー平等推進課
分野課題 : ジェンダーと開発
対象地域 : 全世界
言語 : Japanese / English
複製メディア : DVD(Japanese/English):for DATA:00388
対象者 : 教育プロジェクトの関係者、中東地域の各種プロジェクトの関係者
資料種別 : マルチメディア教材
資料形態 : MovingImage
コンテンツ作成日 : 2010/02/26
公開開始日 : 2010/03/08
権利情報・閲覧可否 : Open Access
権利情報・複製可否 : Yes