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This material “A Good Practice of Gender Mainstreaming for Project Management ~Girls’ Education in Yemen~”, introduces JICA project “Broadening Regional Initiatives for Development Girls’ Education (BRIDGE)”, as a good case study for gender mainstreaming in an education project. The BRIDGE project has helped increase the school attendance rate for both boys and girls and helped school authorities and parents become aware of the importance of girls’ education through various activities such as constructing female-male-separated toilets, promoting the religious message, and organizing father and mother councils. This material points out how these activities have worked in the BRIDGE to promote gender mainstreaming.

We hope that this material will help JICA staff and those who work for international cooperation to put gender mainstreaming into practice.

この教材「ジェンダー主流化への取り組みの好例~イエメン女子教育~」は、イエメンで実施された「タイズ州地域女子教育向上計画」を事例として、教育分野におけるジェンダー主流化の取り組みを紹介するものです。同プロジェクトは、男女別トイレの設置などの学校環境の改善をはじめとして、宗教メッセージの活用、父会・母会の実施や母親のエンパワメント等を通じた女子教育の啓発活動など、イエメンの伝統や習慣に配慮した様々な取り組みを実施し、男女双方の就学率の改善や対象地域住民の意識変化に貢献しました。本教材は、ここから導き出されるジェンダー主流化に関する教訓や工夫点を分かりやすく整理しています。

この教材をより多くのJICA関係者・援助関係者の方々にご覧いただき、ジェンダー主流化により実践的に取り組まれることを期待しています。

What is JICA?

Japan International Cooperation Agency (JICA) is an implementing agency of official development assistance (ODA) of the government of Japan to the developing country.

For more information "About JICA", see

http://www.jica.go.jp/english/

JICAとは?

JICA (独立行政法人国際協力機構、Japan International Cooperation Agency) は、日本国政府の開発途上国に対する政府開発援助 (ODA) の実施機関です。JICAについては詳しくはこちらをご覧下さい。

http://www.jica.go.jp/

What is JICA-Net?

JICA-Net is a distance technical cooperation program promoted by JICA. JICA-Net aims to complement JICA's technical cooperation using a wide range of information and communication technologies such as multimedia-based learning materials, videoconferencing system, and internet. The two purposes of JICA-Net are:

1.To enhance JICA's capacity to deal with development themes or issues; JICA-Net accumulates and inculcates JICA's knowledge on international cooperation in the form of issue/theme-based contents such as multimedia-based learning materials.

2.To promote distance technical cooperation; JICA-Net implements distance learning seminars to enhance quality and quantity of technical cooperation program. Distance learning seminars, workshops and videoconferencing provide means to share knowledge resources and networks with each country.

JICA-Netとは?

JICA-Netとは、JICAが推進する遠隔技術協力事業です。マルチメディア教材、テレビ会議システム、インターネットなど、さまざまな情報通信技術を活用し、JICAの技術協力事業を補完しています。JICA-Netの目的は、大きく2つあります。

1.JICAの課題対応力を強化すること:JICAが有する国際協力に関する知見をマルチメディア教材などの分野課題別コンテンツとして整理・蓄積し、JICA事業での利用を促進しています。

2.遠隔技術協力を推進すること:技術協力事業が実施されている各国をテレビ会議システムで結び、遠隔セミナーやワークショップ、テレビ会議等を実施 することにより、国内外の知的リソースとネットワークを共有し、技術協力の質と量の向上を促進する遠隔技術協力を推進しています。

What is Multimedia-based Learning Materials?

JICA introduces series of multimedia-based learning materials which deal with important themes or issues in implementing JICA's technical cooperation. These materials aim to provide alternatives to strengthen JICA's activities to deal with the themes and issues, which have been developed every year as the following.

Multimedia-based Learning Materials introduced in FY2008

1.Facilitator training tool for FFS session quality control

2.Livelihood Improvement Approach in Africa ~SONGA-MBELE Activity in Kenya~

3.History of Japanese Local Government System ‐Experiences from Learning and Reform-

4.Let’s learn how to conduct a maternal health check-up

5.Improving Hospital Management with TQM: Total Quality Management

6.Comprehensive Measures for Non-Revenue Water (NRW) Reduction - Aiming to Diminish Wastage of Water

7.Slow sand filtration: creating clean, safe water

8.A practice example of the coastal fisheries management in Japan

9.The intellectual property system as learned through the history of robot development

10.Endogenous Regional Development through Community Initiatives

分野課題別マルチメディア教材とは?

JICAは、分野・課題ごとの重要テーマに即した、JICA事業において広範に利用できる技術協力コンテンツ集を、分野課題別マルチメディア教材シリーズとして年度ごとに作成しています。これらはJICAの課題対応力の強化に寄与することを目的としており、 以下のようなコンテンツが作成されています。

平成20年度分野課題別マルチメディア教材

1.Facilitator training tool for FFS session quality control (English only)

2.アフリカにおける生活改善への取り組み ~ケニア:SONGA-MBELE活動について~

3.日本の地方行政-学びと改革の経験-

4.Let’s learn how to conduct a maternal health check-up (English、Spanish)

5.TQM(総合的品質管理)による病院管理改善

6.水道事業における総合的な無収水削減対策 ~無駄な水を減らすために~

7.緩速ろ過法 ~安全でおいしい水を求めて~

8.日本における沿岸漁業管理実践例

9.ロボット開発の歴史をとおして学ぶ知的財産制度

10.Endogenous Regional Development through Community Initiatives (English、Spanish)

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This material, “A Good Practice of Gender Mainstreaming for Project Management ~Girls’ Education in Yemen~”, is planned and directed by Gender Equality Division, Public Policy Department, in corporation with Basic Education Division 1, Human Development Department, under the management of JICA-Net Desk, Planning and Coordination Division, Economic Infrastructure Department. We thank the following for their great cooperation in developing this material.

Cooperation in making a movie

Ministry of Education, Yemen

Taiz Governorate

Governorate Education Office in Taiz

BRIDGE Project

Ms. Aiko Sakurai, Former Deputy Leader of JICA-BRIDGE Team

Ms. Keiko Mizuno, Senior Advisor on Education, JICA

Technical supervisor

Ms. Yumiko Tanaka, Senior Advisor on Gender and Development, JICA

この教材「ジェンダー主流化への取り組みの好例~イエメン女子教育~」は、公共政策部ジェンダー平等推進課が人間開発部基礎教育第一課の協力を得て、企画立案・制作監修を行い、経済基盤開発部 計画・調整課JICA-Net担当の総合調整の下、制作しました。制作にあたり、以下の関係者の方々に多大なご協力をいただいたことを感謝いたします。

撮影・制作協力

(敬称略)

イエメン教育省

タイズ州政府

タイズ州教育局

タイズ州女子教育向上計画プロジェクト

桜井 愛子 専門家

水野 敬子 国際協力専門員

技術監修 Technical supervisor

田中 由美子 国際協力専門員

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